34年耕耘在教学一线 ——记全国模范教师、第九届敬业奉献“玉溪好人”飞惠玲

古楼小编-木颜语

玉溪日报记者 沈建龙

从教34年，玉溪聂耳小学教师飞惠玲从未离开过教学一线。多年来，飞惠玲不断创新教育教学理论，大胆探索课堂教学改革，获得全国模范教师、中国教师研修风范人物及优秀指导教师、云南省名师工作室优秀成员、玉溪市名师工作室优秀主持人、第九届敬业奉献“玉溪好人”等荣誉称号。

作为一名数学老师，飞惠玲在乡村小学从教7年后，于1996年来到玉溪聂耳小学，在从一年级到六年级带完一届学生后，她就一直从事小学高年级教学工作。飞惠玲特别注重因材施教，对孩子很有耐心、爱心和责任心，教学成绩优异。

飞惠玲对每一届学生和所带班级都倾尽全力，不仅把书教得精彩，更把育人工作贯穿始终。她对每一名学生的教育充满信心，善于发现他们身上的闪光点，在日常教育中培养他们的兴趣，大多数学生均得到长足的进步。

每当接手一个新的班级时，飞惠玲就会在学生花名册上做好备注，按计划每天找几名学生说说话，尽快在较短的时间熟悉每一名学生，通过日常点点滴滴的关怀和鼓励，去激励每一个孩子的学习兴趣。同时，针对一些学习成绩不好的学生，飞惠玲还特意为他们建立了微信群，方便学生在周末或者假期学习的过程中遇到问题能够及时获得在线解答。

“传授知识只是小学教育中的一部分，更多的是要从小培养学生自觉学习的习惯。”飞惠玲说。为此，她在“培养什么人”的问题上主动学习，在“怎样培养人”的问题上积极探索实践，把单一传统课堂建设成为有深度、宽度、温度的“立体课堂”，形成素养培养模式，实现了教学、育人同向同行，在促进学生全面发展和培养人才方面收获了丰硕成果。

2020年至今，飞惠玲作为“数学史与数学教育（HPM）小学教师网络研修班”专家委员会成员，指导来自全国的79名一线教师进行网络研修；同时，通过玉溪教育云平台指导我市89名山区教师进行研修，助力广大青年教师快速成长。

2017年初，飞惠玲作为市、区两个“优秀名师工作室”的主持人，带领来自全市52所小学的85人团队，在全市范围开展60余次送教活动，受益乡村教师近万名；同时，还利用玉溪教育云平台、工作室网站等建设优质资源共享库，工作室每年均上传课件300余个、教案400余篇、微课10余个、素材30余个、习题100余次，为全市教师提供了良好的学习平台。

与此同时，飞惠玲积极发挥“传帮带”作用，指导我市24名青年教师成为市、区骨干教师和学科带头人，27名教师课赛均获区级以上一等奖，多次培训红塔区新入职教师，曾为香格里拉、澄江市等地多名教师提供3个月至1年的跟岗培训，指导实习教师60人次，被玉溪师院评为“优秀实习指导教师”。

在教学研究方面，飞惠玲独立编写《同步导学》《教材全解通》《寒假活动》等标准教辅，被云南人民出版社、云南教育出版社、云南晨光出版社出版，并在云南省范围同步使用。2021年参与现行教辅《同步指导》修订工作，2019年制作《人教版小学数学四年级下册》全册课程，被玉溪市教育体育局评为“优秀MOOC课程”，并被玉溪教育云平台收录。2021年撰写的文章《理论互动，三序融合》和《对于小学数学教材研读的教学方法》，分别在中国核心学术期刊《教学月刊》《中国教师》上发表。

虽然飞惠玲已从教30余年，但她却依旧热情不减，对教育工作依然执着。飞惠玲说，她将继续一路前行，在教育的漫漫长路上，她甘愿做一名永远的行者！

我心怡然

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