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发表于 2022-6-14 15:26:41
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| 来自云南
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橙色计划 :
根据尊驾的意思?差生永远都是差生?差生比好生低人一等?差生和好生?为什么不可以在一个班级?差生差是差生自个儿的事情!好生好?也是人家自个儿的事情!为什么就不能在一个班级?差生和好生享受教育的权利是平等的?至于!是差还是好?那是另外一码子事!尊驾的意思是,套用《流浪者》的台词?法官的儿子永远是法官?贼的儿子永远是贼?差生就应该打入另册!么?还不如干脆就剥夺差生上学的权利?何必那么多的绕弯弯,兜圈子?
2022-6-15 10:20
来自云南
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杨伯伯 :
不要看不起成绩差的,玉溪有句古话,大学生回来给二职中的打工
2022-6-15 11:31
来自云南
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老而不 回复 橙色计划 :
至少学习上是这样,差生永远是差生,学习好的进度快,难度大。学习是链子,环环紧扣,后面课程难度加大是建立在前期课程的基础上。就像盖房子,基础不下好,怎么往上盖?老师是停下课程给差生补课还是继续往前走?
2022-6-15 12:13
来自云南
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老而不 回复 杨伯伯 :
这里讨论的是学习,不是学习外的行业
2022-6-15 12:14
来自云南
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魔晶石.M 回复 老而不 :
从教学规律上来说分开因才施教效果肯定更好,但这是义务教育阶段,更强调的是教育公平,而且是减负之后提出来……
2022-6-15 17:39
来自云南
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