脑科学你的孩子学习过吗？

星阳能量俱乐部

《大脑与教育的秘密2》学习分享：

1.2000年诺贝尔生物医学奖的获得者是坎德尔，他研究大脑模型是用海蜗牛做的实验。

2.重复性刺激的学习过程，可以加强神经元的联结，这为“熟能生巧”提供了证明，而且这也是记忆的基础。
（两个神经元之间是靠化学信使联结的；熟能生巧会让大脑产生新的连接；重复性刺激是记忆的基础；现有突触的强度会改变；突触越多，宽度越宽越聪明）

3.艾宾浩斯的遗忘曲线：
成倒U型曲线，遗忘规律是先快后慢，所以要及时复习。 大脑的规律不是一味的学习记忆，遗忘是最好的保护大脑的机制。所以，记忆不是保持持续不断的学习，而是需要一定的休息时间，科学用脑。

4.记忆分为：短时记忆和长时记忆。海蜗牛具有短时记忆和长时记忆。训练期间要分时间段短时促达。

5.长时记忆则需要神经元新合成的蛋白质去形成新突触，因此，它形成新的神经元连接。神经元不是越多越好，而是形成的连接越宽越好。
比如：背英语单词，20分钟或者30分钟歇一会儿，在下课的时候出去转一会儿。特别是小学低龄的孩子在写作业的时候，20分钟就要休息5分钟。

6.杏仁核和海马体是我们人类从原始社会进化到现在，保留下来的最完整最原始的脑部器官，它是生物进化的本能。海马体是掌管记忆的，杏仁核是掌管情绪的。
当人们的生命受到威胁，或者遇到危险和刺激的事件时，海马体记忆最深刻，启动了情绪中枢也就是杏仁核，情绪反应非常强烈，情绪对我们的身体来说是有记忆的，这些情绪就会停留在人的细胞和血液里，久而久之会形成印痕。

7.问题：打骂孩子为什么会给孩子留下印痕？
       答：因为打骂孩子时，孩子当时产生的恐惧、委屈和愤怒情绪会形成长时记忆，停留在孩子的身体里面，形成印痕。虽然事情过去了，但情绪依然还在。所以，孩子的情绪要及时找心理咨询师疏导，清除印痕。

8.脸盲症：是人脸识别区域薄弱。每个人都有自己擅长和不擅长的领域，是正常现象。

9.问题：孩子写作业的时候容易发呆是什么原因？
      答：如果孩子在做简单的题的时候发呆，要对孩子进行时间管理，合理分配学习时间；如果孩子在做比较难的题的时候发呆，他有可能是在思考，也有可能是在休息。所以，不要让孩子做完了一门接着做另一门功课。要给孩子留有主动休息的时间，再做下一门功课，这样效率反而会提高。